おはようございます。
二日酔いから復活して元気モリモリなYUTAです。
二日酔いが治った時って、なんかテンション上がりません?
#分かる人には分かる
というのも、日曜日、知り合いの居酒屋に飲みに行きました。
そこでは3杯くらいで終わったのですが、その後、前から気になっていたバーに行きました。
カウンターで飲んでいたのですが、2つ離れた席に座っていた方と話すきっかけがあり、会話をしながら仲良くなりました(コミュ力UP)。
どうやらその方は、出張?旅行?に来ている歯医者さんのようでした。
さっき会ったばかりの僕の分のお会計を持ってくれるというのです。
さすがに悪いと思いましたが、人生の先輩が奢ってくれるというのなら、断る方が失礼だと思い、その場は奢っていただくことに。
ウイスキーロックを一緒に飲みましょうということになったので、「同じものを飲みます。」とおまかせしたら、「〜〜のロックで、ダブルちょいちょい。」
・・・
「ダブルちょいちょい?!」初めて聞く言葉に思わず笑いました😂
そして届いたダブルちょいちょいのウイスキーロックですが、馬鹿にできないほど予想より多く、しっかり味わって飲みましたがダメージも大きかったようです。
奢ってくれるというのだから先に帰るのも違うなと思い、その後もブランデーやらハイボールやら飲み、家に着いた途端にベッドイン。翌朝はグロッキーでした。
最近は飲みに出かけても飲みすぎず、適度に楽しむことを心がけてましたが、まあ、あの日は仕方ない。
人生には飲まなきゃならない時がある!!
年下にも謙虚で、男前な歯医者さんでした。ごちそうさまでした。
さて今日は、【子供達でダンスを作る時間】というテーマでお話ししたいと思います。
どうぞお付き合いください。
先月の入門クラスのレッスンでは、最後の週に子供達でダンスを作る時間を設けました。
ダンスを作るといっても、5カウント分(約2秒)で、フォーメーションと終わり方を決めるくらいのボリュームです。それでも、振り付けを作ったことがないみんなにとっては、かなり難しいことです。
どうしてこの時間を設けようと思ったかというと、最近受け身のレッスンが多いな、と感じたからです。
コチラが前に立って説明して、話を聞いている子達はそれを実践して理解する。
とても普通のことなんですが、何か物足りない。
そう、頭を使えていないんです。
もっと頭を使って、子供達自身にアイデアを出させたい。
そう思って、グループを作り、そのチームで話し合い、1つの作品を完成させてみようと思いつきました。
こうすることで、必然的にコミュニケーションが生まれ、「この動きだと音に間に合わない。」「この動きだと少し速すぎる。」といった風に、どうすれば上手くいくか、自分の頭を使って考えることができます。
普段から仲良しでレッスン前に遊んでいるような子達は、コミュニケーションが取れているので、結構すぐに完成させます。
そうでないところも、なんやかんやコミュニケーションを取りながら完成させます。
別に全クラス仲良しで賑やかなクラスになることを求めているわけではありませんが(子供達自身も然り)、「コミュニケーションを取れる」というのは大切なことだと思います。
話すことがなければ話す必要もないが、話すべき時は話せる関係にあると、クラスの雰囲気にまとまりが出てきます。
レッスン中は個々の空間で学んでいても、ちゃんと関係性が出来上がっているだけで、全然雰囲気が違います。
静かなクラスだと特にそれが分かりやすいです。
この時間を設けてみて、「これはいいな!」と思った瞬間があります。
とある仲良しクラスにて、まずはグループワークの時間になった時、真っ先に仕切る人(リーダー)が自然と生まれました。
「〇〇ちゃんはここでこのポーズ、□□ちゃんはこっちでこのポーズね。」と。
そこに対して〇〇ちゃんが
「それだと〜になっちゃうから、こうゆうポーズのほうがいいんじゃない?」と意見。
それに対して□□ちゃんもうんうんと頷き、リーダーの子も
「あ、たしかに。それいいね!」と肯定。
結局、完成までそれなりに時間はかかりましたが、まさにこれ!
このコミュニケーションを見たかったのです。
それぞれが自分の立ち位置から発言、行動し、それが合わさることでみんなのコミュニケーション能力がぐんぐん伸びていきます。
もちろん、初めから指示を出してあげると全クラスできるかもしれませんが、今回はお試し。
この時点でこういうコミュニケーションが生まれたことは、とても素晴らしいことです。
いよいよ当スクールは、発表会期間に入りました。
それぞれのクラスで踊る曲が違いますが、それぞれのクラスの色を活かせる作品を作りたいです。
もうすぐチケットの注文受付も始まりますので、お時間の合う方、ぜひご来場くださいませ。
それでは、今日も良い1日にしましょう。
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